现科学词越来越频繁地出现于人们日常生活据考证词早来源于拉丁语其含义般指学问或知识目前止对于科学尚无公认统定义同国家同学者对科学有着同理解和解释科学人类智慧高贵成(英国科学史家贝尔纳)科学关于外部世界和人精神活动现象与规律概念体系……总历史地形成人类活动‘精神劳动’形式(前苏联学者凯德洛夫)对于科学我们目而论妨把定义‘寻求我们感觉经验之间规律性关系有条理思想’(美籍德国物理学家爱因斯坦)科学关于自、社会和思维知识体系(国《辞海》)科学首先同于常识科学通过分类寻求事物之条理此外科学通过揭示支配事物规律求说明事物(法国《百科全书》)科学社会实践基础上历史地形成和断发展关于自、社会和思维及其发展规律知识体系科学对现实世界规律断深入认识过程(前苏联《大百科全书》)科学认识种形态……指人们漫长人类社会生活所获得和积累起来、现还继续积累认识成……知识总体和持续断认识活动本身所谓科学具备客观性和真理性既具体又普遍有体系学术上认识即科学学问达高程度部类(日本《世界大百科辞典》)等等由此见关于对科学理解和认识众说纷纭莫衷见仁见智
过从各种对于科学概念同表述我们还大体上从找出某些基本、共同东西：科学种理论知识体系人类对于客观世界正确反映人类认识世界和改造世界社会实践经验概括和总结同时科学又社会实践服务关于科学分类同学者间也存同观点有少学者把科学分成研究自界运动规律自科学、研究社会运动规律社会科学和研究人类思维活动规律思维科学；并且除了自科学、社会科学和思维科学三大领域之外还包括研究三大领域般规律哲学及研究三大领域共同具有数量关系数学说里把现代科学概括成自科学、社会科学、思维科学、哲学和数学总共五大领域或者说五大门类
著名科学家钱学森教授把现代科学分自科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学、文艺理论及行科学共计九门类
关于科学分类恩格斯提出了两基本原则：(见《自辩证法》第227—228页人民出版社1971年版)
客观性原则恩格斯指出：每门科学都分析某别运动形式或系列互相关联和互相转化运动形式因此科学分类些运动形式本身依据其内部所固有次序分类和排列说进行科学分类时必须把客观物质世界各种特殊运动形式加区别而也正科学分类基本根据
二发展性原则恩格斯认：正运动形式从另运动形式发展出来样些形式反映即各种同科学也必从另产生出来说物质世界各种运动形式相互关联而彼此孤立断地从种运动形式向着另种运动形式发展和转化：
恩格斯所阐明关于科学分类两基本原则把各门科学空间上排列分布和时间上发展变化统起来了样从科学整体上把握住了本质及其相互关联坚持了辩证唯物主义反对了机械唯物论
现代科学技术迅猛发展有效地加速了人类认识客观世界和改造客观世界进程自从20世纪叶来各门科学之间横向联系逐渐加强出现了相互交叉趋向并且迅速地形成了包括各种边缘学科、横断学科、综合学科和比较学科内新兴科学群落——交叉科学
交叉科学主要自科学与社会科学之间广阔地带逐渐形成和发展起来从诞生之日起显现出异乎寻常活力有力地促进了人们认识能力约提升和科学技术继续向前发展正同科学本身产生和发展刻也未曾离开过社会实践样社会实践同样也交叉科学赖生存和发展必要前提通过广泛智力横向转移和科学家们全方位系统研究交叉科学世界范围内保持了良好发展态势同时也已经我国初露锋芒特别自从改革开放来围绕体制改革问题、科学决策问题、城市管理和企业管理问题、农业问题、人口问题、能源问题、资源问题、环保问题、教育问题、交通问题、社会治安；习题、长江三峡工程建设问题及西部大开发问题等等交叉科学正逐渐成我国现代化建设事业智囊科学
党和政府我国交叉科学发展创造了十分有利条件我国科学家(包括自科学家和社会科学家)对于我国交叉科学发展倾注了极大热情并寄予殷切期望交叉科学非常有前途、非常广阔而又非常重要科学领域(钱学森)各门自科学之间、自科学与社会科学之间交叉地带贯新兴学科生长点科学学上有著名原理意思说科学突破点往往发生社会需要和科学内逻辑交叉点上(钱三强)世界上没有样东西成变要注意其发展要注意其变化重视发展和变化任何门学问都能进步我们搞交叉科学同样要注意问题(钱伟长)交叉科学产生与发展绝偶历史发展必来或近来我们科学发展必要走条路(汪德昭)当代社会科学发展趋势和特点及我国社会主义现代化建设实践要求我国社会科学研究形成面向实际、面向自科学技术、面向观代化、面向世界、面向未来开放体系(马洪)了适应交叉科学发展趋势教育应样改变指导思想内容和方法我觉得教育改革重要课题