从业十多年来，有机会参加过很多次培训，印象很深的老师与课程很多，近十年来有：
吴宏文老师，台湾德州仪器总经理。十年前，公司上市阶段，为了提升管理人员能力，请吴老师为用友管理者做过长达一年的培训，每月一次，吴老师从台湾来大陆，为我们上课。印象很深的内容有：全面计划预算编制，企业目标定位方法，还有瑜伽健身、团队合作的游戏（集团落座、传球等）小方法。现在还记得，与吴老师合影时的激动心情，当时内心有的冲动是，未来有机会做吴老师这样的管理者，能够将自己在经营管理中的体悟与大家分享。
柳中冈老师，台湾汉康总经理。公司上市后，加强产品并购，４０００多万收购汉康在中国的制造管理软件开发部，柳总也就有机会为用友管理者做了培训。柳老师为用友的管理者做了ERP知识的普及，他当时讲的很多故事，现在仍是经典：ERP家庭主妇版，洗衣机的故事，宝马车的故事等；柳老师超人的沟通与演讲，在传播管理的同时，为汉康做了最专业生动的推广，也促成了汉康与用友的合作。
何经华老师，台湾ORACLE总经理，用友原CEO，金蝶原CEO。何总是２００２-２００４年在用友，正好这段时间我在河北分公司做总经理，有机会与何总有近三年的较密切的接触。何总对我影响较大，包括将用友带入国际化，如何做一名职业经理等，尤其是何总在培训上的才能让我感触极深，无论是“如何学英语”这样的素质课，还是“销售漏斗”这样的专业课，何总讲课的水平，不是用“讲师”可以概括的，而是“大师”。清晰记得，在２００３年业绩不景气的时候，何总面对我们４０多位分公司总经理，用“商业评论”的那句话来问我们：你们是想要每年１０%的工资增长，还是想要１０年后的百倍价值？记得他激励我们：现在中国舍得花５００万请我做CEO的企业不多，但是你们要坚信，未来，花１００万请你们这些人做总裁的中国企业会很多。何总在上千人会场上的演讲，结束时的那句话我在很多信息化培训时仍采用：你的企业是否信息化不重要，重要的是你的竞争对手是否信息化了！何总是将CEO与培训大师完美结合的管理者，也就是在何总负责用友期间，用友推行了“管理者做讲师”，也就是从那个时代开始，用友内部培训师成长壮大，到了现在５００多人的规模。
陈海燕老师，IBM的GBS顾问，讲师，现任华为组织发展与学习官。海燕老师最大的贡献是将MOT引入用友。现在还记得２００年在九华山庄，海燕老师为用友２４位分总讲MOT时的场景，看到“米雪儿接电话”环节，后背发凉的感觉现在如在。也正是因为那次培训，开创了用友管理课程引入的里程碑：重金全面引入MOT，改造成UCS，用友全员培训，实现了用友“客户导向文化”的转型。那句“现在不是怀旧的时刻，而是改变的时刻”，经典！
李瑞华老师，美国宝丽来台湾总经理，台积电人力资源官。李老师在清华EMBA为我们上了四天课，系统深入论述了人力资源、人力资产、人力资本、人才管理，用自身的多年管理经验与人力资源权威理论结合，让学员深入浅出体悟企业人力资源管理的精髓。
宁高宁老师，中粮CEO。与宁老师的缘分是为中粮高管做沙盘培训，在忠良书院，看到宁总的一张照片，跪在地上，在白板上板书。通读了中粮的企业内刊：企业中粮，宁总一篇文章现在印象犹深：培训是将战略落地的重要工作方式，也深入了解了中粮推行“行动学习的效果”。忠良书院一流的教学环境，中粮上接战略的培训，是中国企业学的内容与形式融合的经典。２０１０年大连用友年会，宁总两千人会场讲座，气场巨大，最后一排也能清晰感受到。
郝聚民老师，曾任香港华润人力资源总监，配合陈总与宁总在华润推动行动学习。２０１０年初，为用友进行行动学习催化师培训，与郝老师有两天的近距离交流，郝老师对于成人学习、组织学习、行动学习、混合式学习的理解与实践，功力深厚。郝老师给我很大的启发与帮助：管理者要讲师，讲师要做催化师；“问题是大纲，学生是老师，老师是催化师”，是企业管理者做讲师最好的思路与工具！
杜锐老师，内蒙工大教授，曾任用友内蒙分公司总经理。杜老师在中国项目管理方面的专家，多年的管理和教学工作，使他既是一位优秀的管理者，也是项目管理、沙盘、情景管理、行动学习方面的顶尖老师。
何锦宵老师，用友集团CFO.何总是中国销售管理、知识管理、流程管理方面的实践派专家，加上苏州大学讲师的背景功底，课程讲得实战、生动。何老师在销售管理，集团管控、精细管理方面，让他每一次与学员的分享都让人受益非浅。
邹丹老师，用友政务CFO，全面预算管理方面的专家。２００１年用友上市时，邹老师是安勇的项目经理，上市后被吴总请到用友负责全面计划预算，帮助用友构建了整套全面计划预算管理体系，并通过培训，与中国很多企业交流全面计划预算的精要。２０１０年底，邹老师又成为全面计划预算沙盘的授权讲师，如虎添翼！
郭延生老师，用友高级副总裁，用友新道总裁。２０１０年在九寨沟，郭老师与中国几十位CHO（首席人力官）交流人力资源管理心得，他对于战略人力资源管理、绩效管理、企业大学等精深的理解，让现场的CHO们由衷钦佩。郭老师在企业管理、人力资源管理、产业基地运营方面，是国内不可多得的专家级讲师！
田俊杰老师，用友大学校长。至于田老师，我就不多介绍了，用友目前排名第一的微博粉丝保持者，听到他的课的学员，忘记他课中精彩话语的可能性很小！
还有很多老师，不一一举例！
回想这些对于我影响深远的各位老师中，发现有一个共同的特点：全是管理者，同时是优秀的讲师，是管理者做讲师的示范。
德鲁克说过：管理是实践，而有丰富实践经验的管理者，对于管理有更多的深刻体悟，经过他们对内对外的培训，有生动真实的案例，有切实体验！
这些管理者，通过做讲师，成为教练级的管理者，使他们自身负责的管理工作成绩卓越。
教是学的最好方式。多年的管理，形成的体验，在授课准备、实施、总结中，能够体系化、条理化，有利于管理者的知识管理与传播；
这些管理者做老师的案例，有一共性，他们都愿意分享、热爱培训，一个有激情与热情的老师能够感染学生，一个有激情与热情的管理者一定会影响员工。
这些管理者，是终身学习的示范，并推动所在的组织成为学习型组织，将学习成为组织的核心竞争力。
未来中国的企业，需要的是这样的务实有效，上接战略，下接绩效的培训，培训不是福利，而是组织将战略满地的重要工作行为，培训与培养不应是简单包外包培训公司交付的项目，而要成为企业系统思考、全面规划后建立的核心能力。
中国企业的培训，到了讲究时效的时刻了，一个希望“梦想成真”的企业，应是一个让“管理者做讲师的企业”，践行“管理就是培训”，应是一个将学习变成企业核心竞争力的企业！
过去十年，管理软件，帮助中国企业提升的是系统管理企业财务与业务的能力；
未来十年，管理培训，将来自外部力量推动，实现企业自身内部落地能力，这种能力，将真正帮助中国企业全面提升组织绩效与个人绩效，实现从培训到“培养”！